學校污水處理設備

一、學校污水處理項目概況

      該學校生活污水處理項目位于吉林省吉林市，污水來源主要是學校日常生活用水：食堂污水、盥洗污水、洗浴污水及沖廁污水等； 根據(jù)業(yè)主要求，水量按400m/d設計，處理后水質應達到（《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》（GB18918—2002）一級B類標準。污水處理后排市政管網(wǎng)，也可用于綠化、道路清掃等。

二、學校污水處理主要設備清單

三、學校污水處理工藝流程

      本著處理效果好、運行成本低、投資省的原則，本設計具體工藝流程如下：

      本設計采用的厭氧＋缺氧+好氧+MBR膜處理工藝在國內(nèi)生活污水處理方面已得到廣泛應用，其主要有以下特點：

      1、生活污水經(jīng)格柵后自流進入調節(jié)池，由于污水的水質水量變化較大，因此要經(jīng)過調節(jié)池進行調節(jié)水質水量。

      2、厭氧/好氧工藝是厭氧區(qū)和缺氧區(qū)組成的最簡單的強化生物除磷工藝?；亓骰钚晕勰啾换亓髦羺捬鯀^(qū)中，污泥中的聚磷菌在厭氧條件下，受到壓抑而釋放出體內(nèi)的磷酸鹽，產(chǎn)生能量用以吸收快速降解有機物，并轉化為PHB（聚β羥丁基酸）儲存起來。然后混合液進入好氧區(qū)，聚磷菌在好氧條件下降解體內(nèi)儲存的PHB產(chǎn)生能量，用于細胞的合成和吸磷，形成高濃度的含磷污泥，隨剩余污泥一起排出系統(tǒng)，從而達到生物除磷的目的。在具有足夠泥齡的條件下，BOD5在好氧池內(nèi)被降解的同時，也完成硝化反應。

      在系統(tǒng)上，該工藝是最簡單的除磷脫氮工藝，在厭氧、缺氧、好氧交替運行的條件下，可抑制絲狀菌的繁殖，克服污泥膨脹，使得SVI值一般小于100，有利于泥水分離，在厭氧和缺氧段內(nèi)只設攪拌機。由于厭氧、缺氧和好氧三個區(qū)嚴格分開，有利于不同微生物菌群的繁殖生長，脫氮除磷效果好

      3、生物接觸氧化（好氧池）法生物池內(nèi)設置填料，由于填料的比表面積大，池內(nèi)充氧條件好，生物接觸氧化池內(nèi)單位容積的生物體量都高于活性污泥法曝氣池及生物濾池，因此生物接觸氧化池具有較高的容積負荷；利用系統(tǒng)中培養(yǎng)的硝化菌及脫氮菌，同時達到去除污水中含碳有機物及氨氮的目的，與經(jīng)普通活性污泥法處理后再增加脫氮三級處理系統(tǒng)相比，基建投資省、運行費用低、電耗低、占地面積少。

四、學校污水處理進出水水質

      根據(jù)同類污水數(shù)據(jù)，設計水量按400m/d

      根據(jù)業(yè)主要求，該廠廢水經(jīng)治理后應達到中華人民共和國國家標準《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》 （GB18918-2002）中規(guī)定的一級B標準，如下：

五、學校污水處理設備運行管理

      1、維修

      如本污水站在運轉過程中發(fā)生故障，由于污水處理站必須連續(xù)投運的機電設備均有備用，則可啟動備用設備，保證設施正常運轉，同時對污水處理設施進行檢修。

      2、人員編制

      污水處理站可實行24小時連續(xù)運轉，處理水量為40m/h，由于處理系統(tǒng)自動化程度高，所以只需配備一名兼職管理操作人員，負責格柵清渣和日常巡視、操作、維護等工作。

      3、技術管理

      進行污水處理設備的巡視、管理、保養(yǎng)、維修。如發(fā)現(xiàn)設備有不正?；蛩|不合格現(xiàn)象，及時查明原因，采取措施，保證處理系統(tǒng)的正常運轉。